http://snowrollersden.blogspot.se/2014/ ... e-sen.html
Termen Götalandshypotesen myntades av historikern och läraren Verner Lindblom 1982 som ett svar på den nedsättande beteckningen hans meningsmotståndare hade gett alla som kritiserade den då officiella historiesynen, Västgötaskolan. Den har inofficiellt kommit att användas om den tanke som sen dess har dominerat många forskares syn på Sveriges allra tidigaste historia, den att Sverige grundades från väster och utvecklades åt öster. Alltså inte tvärtom som många historiker velat göra gällande. Det är ett konstaterat faktum att den styrande makten i det som då kallades Sverige inte började göra Östersjön och dess kuster till sitt intresseområde förrän dansken tog över Kattegatt på 1200-talet.
. Nog har man ändå bättre förutsättningar att välja rätt redskap med utbildning men då ska det också synas i argumentationen. Man blir ju ffa bättre på att avgöra vad som är argumenterbart med utbildning. Metodiken i sig ska ju samtidigt stå i centrum oavsett om man är professor eller ej. Sedan finns det ofta en övertro bland akademiker på utbildning. Som aktiv amatör kan man lätt ta till sig forskartänk bara genom att läsa rapporter och avhandlingar. Det tråkiga är att amatörer ofta är besatta av en fråga och har en jäkla kunskap som de faktiskt har prövat metodologiskt. Sedan kommer en akademiker och kör över dem med en felaktig analys men lyckas ändå överglänsa amatören med en korrekt problemuppställning. Amatören vet att den inte är korrekt för en av variablerna är feltolkad men ingen annan förstår för de har inte ställt samma fråga.